桂華趣味實驗室迎來(lái)了第二節，活動未開始時，小夥伴們都(dōu)會安靜(jìng)的拿書(shū)看(kàn)，家長們相(xiàng)互間寒暄，聊家常，和社工(gōng)熟絡對話(huà)成了活動室自(zì)然的景象。桂華趣味實驗室目的是讓小學員(yuán)們學會獨立思考，增強科(kē)學思維，提高生(shēng)活小技巧。

這天下午，小夥伴們都(dōu)早早來(lái)到活動現場，社工(gōng)用蘿蔔蹲作(zuò)爲破冰遊戲，讓大(dà)家相(xiàng)互認識。随後，社工(gōng)以生(shēng)活的現象（晚上脫衣服睡覺時，黑(hēi)暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光(guāng)）進入今天的主題——靜(jìng)電。

社工(gōng)引用生(shēng)活現象進入今期主題

社工(gōng)爲了讓小夥伴們親自(zì)感受人(rén)體(tǐ)的靜(jìng)電，引用了兩個小實驗來(lái)體(tǐ)驗。一個是通過筆與頭發的摩擦，産生(shēng)靜(jìng)電，然後将紙屑吸住；另一個是将氣球在頭上摩擦，氣球之間相(xiàng)互排斥，而且經過摩擦的氣球可(kě)以“粘”在牆上和玻璃上。小夥伴們在這過程中，有些人(rén)很快(kuài)成功完成這個小實驗，也有部分(fēn)人(rén)一直未成功，有個别小夥伴“嘲笑(xiào)”說(shuō)：“沒有交電費”，頓時捧腹大(dà)笑(xiào)。

筆吸住紙屑實驗

氣球“粘”玻璃牆實驗

時間飛逝，歡樂的時光(guāng)總是過得(de)那麽快(kuài)，本期的桂華趣味實驗室結束，希望通過這兩期的實驗室，能讓小夥伴們在日(rì)常生(shēng)活中，學會常觀察、常思考。