2015年(nián)6月20日(rì)下午，青少年(nián)考前技巧培訓第二期在湖畔灣三期如(rú)期進行。考前的複習技巧培訓，一方面，可(kě)以讓青少年(nián)在緊張的複習當中找到放(fàng)松、舒緩壓力的方式，另一方面，尋找創新學習方法，讓其能更好地投入學習，而我們也能更好地豐富社區，拉近居民(mín)之間距離(lí)。

   活動開始，社工(gōng)讓青少年(nián)寫出目前學習上所遭遇的三件(jiàn)不如(rú)意的事(shì)情或者學習上的困惑，然後讓組員(yuán)主動分(fēn)享自(zì)己遇到的問(wèn)題，社工(gōng)收集整理(lǐ)組員(yuán)的問(wèn)題，并引導他(tā)們想辦法解決，社工(gōng)給予建設性的意見(jiàn)與指導。

傳遞自(zì)信和鼓勵

   第二個環節，社工(gōng)把小組成員(yuán)分(fēn)成四個小組，每個小組三名成員(yuán)，社工(gōng)把事(shì)先準備的四張彩色卡紙分(fēn)給每一個組，每組一把小剪刀，一盒彩筆，讓每個小組在7分(fēn)鍾的時間呢(ne)，制作(zuò)一張簡易的卡片，畫(huà)上圖畫(huà)寫上支持鼓勵的話(huà)語，并寫上自(zì)己的名字。然後社工(gōng)收集好所有的卡片，打亂後讓每個人(rén)抽取一張卡片作(zuò)爲紀念，最後将小組成員(yuán)圍成一個圈分(fēn)享卡片内容，并用簡短(duǎn)的話(huà)分(fēn)享感受。這一環節中，成員(yuán)相(xiàng)互分(fēn)享和鼓勵，氣氛融洽。

姑娘輔導青少年(nián)做功課

   兩期的考前複習技巧培訓活動已結束，讓小朋友有一個良好的心态去(qù)對待平時的學習和考試，勞逸結合，提高學習效率，舒緩學習的壓力。