聽我把春水叫寒

看(kàn)我把綠葉催黃(huáng)

誰道秋下一心愁

煙波林野意幽幽

                   ——摘自(zì)《秋蟬》歌詞                        

   2015年(nián)6月1日(rì)下午2：30，在沙邊村老人(rén)活動中心樂韻合唱班迎來(lái)了其2015年(nián)第一期的第三課。經過上兩節課的學習，大(dà)部分(fēn)學員(yuán)都(dōu)學會了《秋蟬》的高聲部。而這節課，曾翠紅(hóng)老師(shī)将會帶領我們領略《秋蟬》的低聲部。

曾老師(shī)和學員(yuán)互動體(tǐ)驗歌唱呼吸

   在課堂開始的時候，曾老師(shī)首先就(jiù)讓我們學習呼吸。歌唱呼吸是發聲的動力，是歌唱的基礎。沒有良好的呼吸方法來(lái)控制和運用氣息，就(jiù)不可(kě)有優美悅耳的歌聲。一切聲音表演技巧都(dōu)與呼吸有着不可(kě)分(fēn)離(lí)的關系。據曾老師(shī)的介紹，練習呼吸的方法有兩種：快(kuài)吸慢(màn)呼和慢(màn)吸慢(màn)呼。

曾老師(shī)指導發聲技巧

   接下來(lái)便是發聲練習。發聲練習是把構成歌曲旋律最基本最簡單的動機(jī)或樂句提練出來(lái)配以單純的母音或音節，在适當的音域内作(zuò)半音上行或下行移動反複練唱，以達到呼吸、聲帶、共鳴器官密切配合，協調運動地發聲的目的。

學員(yuán)們在認真地練習呼吸和發聲

   一節課下來(lái)，大(dà)部分(fēn)學員(yuán)們都(dōu)表示低聲部比高聲部學習起來(lái)要困難得(de)多。但(dàn)大(dà)家都(dōu)不怕辛苦、不怕枯燥，用更多的時間共同去(qù)學習一首歌。同時，看(kàn)到村内衆多長者通過參加我們睿航-沙邊家綜承辦的沙邊村社區學堂而重建自(zì)信心、重新獲得(de)社會認可(kě)度，這是我們睿航-沙邊家綜的社工(gōng)一直效力于社區服務最根本的動力！