下午3點，風(fēng)和日(rì)麗,興樂社區社會工(gōng)作(zuò)服務中心桂華站(zhàn)開展了以“巧手義心”爲主題的發飾DIY第二次小組工(gōng)作(zuò)坊。在所有學員(yuán)簽到之後，社工(gōng)開場讓所有學員(yuán)相(xiàng)互進行了介紹，并介紹了新學員(yuán)的加入，然後說(shuō)明發飾DIY小組工(gōng)作(zuò)坊的目的在于促進大(dà)家之間的互相(xiàng)交流，提高大(dà)家的學習發飾DIY的技巧，以及還(hái)有一個重要的意義在于将學員(yuán)做好的發飾捐出來(lái)義賣，将義賣的錢捐給有困難的弱勢群體(tǐ)。

因爲新的學員(yuán)加入，在學習的過程中，老學員(yuán)需要教新學員(yuán)怎樣做，大(dà)家需要相(xiàng)互的溝通與交流，彼此相(xiàng)互的學習能讓學員(yuán)更快(kuài)的學會以及學好這種技能，同時也提高大(dà)家溝通能力。社工(gōng)通過耐心地教學員(yuán)做發飾，學員(yuán)之間相(xiàng)互學習，使學員(yuán)感受到小組的相(xiàng)互支持的力量。

現場中，有些小朋友也想自(zì)己能夠做個發飾送給自(zì)己的媽媽，所以，社工(gōng)就(jiù)一步一步地向小朋友如(rú)何做好做漂亮的發飾，她們一邊認真地聽着社工(gōng)的教學，一邊就(jiù)小心翼翼地動手嘗試做起發飾來(lái)。有小朋友做發飾的步驟做錯了，社工(gōng)并不立刻阻止她，而是引導她，讓她認真思考之前的步驟，并鼓勵她勇敢地去(qù)做。

精彩的活動離(lí)不開大(dà)家的參與，到活動的最後，社工(gōng)宣布“巧手義心”發飾DIY--工(gōng)作(zuò)坊圓滿結束。我們戴着、拿着自(zì)己做的作(zuò)品進行大(dà)合照(zhào)，現場仍然有些學員(yuán)意猶未盡，在社工(gōng)的催促下後才戀戀不舍地離(lí)開桌面來(lái)拍(pāi)大(dà)合照(zhào)。希望下次社區活動居民(mín)也帶着這份熱(rè)情來(lái)參與。