在第二節“創意輕粘土(tǔ)班”裡(lǐ)，小朋友都(dōu)學會利用輕粘土(tǔ)制作(zuò)菠蘿等水果，而第三節創意輕粘土(tǔ)班小朋友學習制作(zuò)的是“粘土(tǔ)圓珠筆”。

2015年(nián)5月9日(rì)下午，由于驟降暴雨(yǔ)，小朋友陸續地來(lái)到鹭洲家庭綜合服務中心，上課時間也推遲了。但(dàn)是很快(kuài)他(tā)們就(jiù)投入到熱(rè)身(shēn)遊戲“大(dà)白(bái)拼圖”裡(lǐ)，爲了一分(fēn)高下，組員(yuán)們互相(xiàng)協作(zuò)。有的組員(yuán)負責對照(zhào)原圖，然後馬上回到組内和組員(yuán)商量，其中有一組在5分(fēn)鍾内就(jiù)把拼圖正确地拼好了。

“大(dà)白(bái)拼圖”熱(rè)身(shēn)遊戲

這節課的制作(zuò)内容主要是圓珠筆，社工(gōng)把圓珠筆芯派給每位組員(yuán)，小朋友利用各種顔色輕粘土(tǔ)自(zì)由制作(zuò)圓珠筆。小朋友們制作(zuò)完一支，就(jiù)迫不及待地向社工(gōng)拿取圓珠筆芯，繼續發揮他(tā)們的小宇宙，變出一支又一支的圓珠筆，見(jiàn)證了他(tā)們取之不盡，用之不竭的創造力。

人(rén)人(rén)有筆，永“筆”樂空

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最後，小朋友紛紛向社工(gōng)提議(yì)，希望可(kě)以在下一節課制作(zuò)其他(tā)物品，例如(rú)足球。這班小朋友逐漸學會在生(shēng)活中汲取素材，形成自(zì)己的思想和靈感。希望下一節“動物輕粘土(tǔ)”制作(zuò)，會