鹭孩不笨冬令營可(kě)以提供青少年(nián)選擇自(zì)己興趣，學習體(tǐ)驗興趣的的機(jī)會，裡(lǐ)面不乏多種興趣小組。2015年(nián)2月4日(rì)，7日(rì)，13日(rì)共開展了三節街舞興趣小組，這3節小組利用青少年(nián)導師(shī)資源對學生(shēng)的舞蹈教學，增強組員(yuán)學習街舞的興趣。兩名來(lái)自(zì)樂從(cóng)小學街舞隊五年(nián)級學生(shēng)作(zuò)爲這小組的導師(shī)，教青少年(nián)學習街舞。

首節小組，小導師(shī)與組員(yuán)初次見(jiàn)面，便以一分(fēn)鍾的雙人(rén)solo展示個人(rén)風(fēng)采，獲得(de)組員(yuán)的掌聲。小導師(shī)身(shēn)體(tǐ)示範教導組員(yuán)學做熱(rè)身(shēn)動作(zuò)，一邊做動作(zuò)，一邊對初次接觸街舞的組員(yuán)進行指導。在休息時間，社工(gōng)播放(fàng)一段融入多種元素的街舞表演視頻給組員(yuán)，在觀看(kàn)過程中，他(tā)們還(hái)討(tǎo)論視頻裡(lǐ)面的動作(zuò)。

   第二節小組，組員(yuán)們在小導師(shī)的帶領下複習第一節小組學到的“切菜”等街舞動作(zuò)，結合不同節奏的音樂舞動身(shēn)體(tǐ)。在多次動作(zuò)的重複訓練下，組員(yuán)也能跟上音樂節奏。

最後一節小組以兩人(rén)相(xiàng)互配合作(zuò)出相(xiàng)反動作(zuò)作(zuò)爲熱(rè)身(shēn)遊戲，組員(yuán)們按照(zhào)兩人(rén)爲一組，聽着音樂，一人(rén)跳(tiào)起，另一人(rén)蹲下的規則來(lái)檢測組員(yuán)對節奏的掌握。随後，組員(yuán)學習波浪舞的基本動作(zuò)，并排成兩隊，進行手連手的波浪傳播，氣氛也逐漸高漲起來(lái)。在最後一環節，小導師(shī)以機(jī)械動作(zuò)步行數米示範，組員(yuán)也模仿着。

   這三節小組青少年(nián)能夠在舞蹈中認識自(zì)己的興趣，展現自(zì)我個性。 相(xiàng)信通過學習街舞，在他(tā)們成長道路(lù)中，街舞也許成爲他(tā)們的樂趣。