親子可(kě)以一起玩遊戲，一起跑步，一起購(gòu)物，但(dàn)試想一下親子可(kě)以做的浪漫事(shì)情還(hái)可(kě)以是什麽呢(ne)？

    就(jiù)在2014年(nián)10月19日(rì)晴朗浪漫的晚上，鹭洲家庭綜合服務中心舞蹈室開展了i-family家庭會員(yuán)俱樂部“最浪漫的教養-親子共讀(dú)”10月主題活動。親子們在“水鬼上岸”遊戲中玩得(de)熱(rè)火(huǒ)朝天，玩法是一對親子扮演水鬼設法捉住過岸的親子，捉住過岸者爲勝。小朋友一股勁地沖過對岸，得(de)意地爲自(zì)己的安全到達自(zì)喜。在一番鬥智鬥勇後，社工(gōng)向親子們講述《氣球上的五星期》這篇探險小說(shuō)的主要内容，然後讓小朋友自(zì)選一個章(zhāng)節，安排家長把章(zhāng)節故事(shì)用通熟易懂(dǒng)的方式讓孩子理(lǐ)解，最後小朋友根據家長所講的故事(shì)意思，将派發的圖案貼在圖畫(huà)相(xiàng)應的位置上。家長們認真地閱讀(dú)故事(shì)後，先讓孩子熟悉小說(shuō)的三大(dà)人(rén)物，然後就(jiù)各自(zì)用自(zì)己的方式講述故事(shì)，孩子們都(dōu)十分(fēn)認真地聽媽媽講故事(shì)，而且還(hái)會向媽媽提問(wèn)。

    孩子們個個都(dōu)發揮出色，把全部圖案正确地貼在相(xiàng)應的位置上，補充了不完整的圖畫(huà)。在分(fēn)享會上，家長們認爲這種方式很有趣特别，孩子會比較容易集中注意力聽故事(shì)，并且可(kě)以檢測他(tā)們對故事(shì)情節的理(lǐ)解水平，活動挺有意義的。

社工(gōng)在向大(dà)家介紹水鬼上岸遊戲的規則

媽媽們在耐心講故事(shì)給孩子們聽

分(fēn)享會，小孩和家長都(dōu)說(shuō)出自(zì)己的活動感受