炎炎夏日(rì)，有你(nǐ)們真甜~

下面由小編帶大(dà)家一起看(kàn)看(kàn)

       萬衆期待的“實踐築夢·樂享青春”——學生(shēng)暑期培育計(jì)劃正式開始啦！2020年(nián)7月30日(rì)下午，由羅沙村黨委，羅沙村委會聯合睿航-羅沙家綜在羅沙文化服務中心二樓文化室開展了“走近你(nǐ)我，認識彼此”——學生(shēng)暑期團建活動，這是學生(shēng)暑期培育計(jì)劃的第一節課程。

       本節課程一共分(fēn)爲六大(dà)環節，第一是團隊遊戲“我們不一樣”，通過團隊遊戲快(kuài)速調動起氛圍，讓大(dà)家投入到活動當中。第二是抽簽分(fēn)組環節，一共分(fēn)爲3組。第三是分(fēn)組遊戲環節，通過"同心協力"、"同手同腳"、"心有靈犀"三個小組遊戲，讓大(dà)家在行動、觀察、討(tǎo)論、思考的過程中更加熟悉彼此，學生(shēng)們也紛紛上台發表總結和感受。第四是制定小組，上台展示的環節，通過小組討(tǎo)論制定小組名稱，口号，小組規則和角色定位，然後上台展示和分(fēn)享，形成了我們的小組文化，爲大(dà)家提供一個展示自(zì)我的平台。第五環節是制定共同規則，由學生(shēng)們一起討(tǎo)論提出我們整個學生(shēng)暑期培育計(jì)劃的共同規則，使我們之後的活動可(kě)以開展得(de)更加順利更加好。第六是總結分(fēn)享記錄環節。

       通過活動大(dà)家從(cóng)一開始貼了名字在身(shēn)上到最後把名字撕掉都(dōu)可(kě)以說(shuō)出同伴的名字和特點，從(cóng)一開始的害羞到後面的主動發言，從(cóng)一開始的彼此不熟悉到後來(lái)的心有靈犀，大(dà)家完成了從(cóng)無到有的突破和進步，爲之後的課程學習做了很好的鋪墊！社工(gōng)會爲每個人(rén)建立成長檔案，根據活動的具體(tǐ)情況和表現做好記錄和跟進，讓大(dà)家在學生(shēng)暑期培育計(jì)劃中有所學習有所進步有所成長！

      2020年(nián)7月31日(rì)下午，由羅沙村黨委，羅沙村委會聯合睿航-羅沙家綜在羅沙文化服務中心二樓文化室開展了“實踐築夢·樂享青春”——學生(shēng)暑期培育計(jì)劃的第二節課程:策劃活動培訓。

      本節課程分(fēn)爲五大(dà)環節。第一是熱(rè)身(shēn)遊戲“在不同處找相(xiàng)同”和“以畫(huà)傳情”，通過遊戲除了調動起現場的氛圍，還(hái)讓大(dà)家體(tǐ)驗到團隊分(fēn)工(gōng)與合作(zuò)、小組溝通的重要性，大(dà)家紛紛上台發表感受。第二是社工(gōng)爲大(dà)家講解5W2H分(fēn)析法。社工(gōng)通過理(lǐ)論結合實際活動和大(dà)家深入分(fēn)析，引導大(dà)家去(qù)思考去(qù)理(lǐ)解。緊接着是第三提問(wèn)環節，根據大(dà)家的提問(wèn)社工(gōng)進行現場解答，用例子加深大(dà)家的認識。第四個環節是案例分(fēn)析。社工(gōng)爲每個小組派發了一份活動方案和小組方案，讓大(dà)家分(fēn)析方案中怎麽體(tǐ)現了5W2H，大(dà)家分(fēn)工(gōng)合作(zuò)，小組討(tǎo)論後上台分(fēn)享，鞏固學習成效，讓大(dà)家通過思考和表達真正理(lǐ)解5W2H分(fēn)析法，爲之後策劃活動提供理(lǐ)論基礎。最後一個環節是頭腦風(fēng)暴（策劃活動），每個小組抽取一個夏令營課程，然後根據課程開始設計(jì)策劃活動内容，進行頭腦風(fēng)暴，相(xiàng)互討(tǎo)論，思維碰撞，挖掘不同的創新形式。社工(gōng)爲每個小組分(fēn)析課程，教大(dà)家如(rú)何寫活動方案，最後由小組長進行彙總把討(tǎo)論結果發給社工(gōng)，爲我們後面的課程可(kě)以更好的進行做好準備。

本次課程幹貨比較多，知識點比較豐富，社工(gōng)把理(lǐ)論與實際例子相(xiàng)結合，運用案例分(fēn)析和頭腦風(fēng)暴的形式鞏固大(dà)家的學習成效，讓大(dà)家通過看(kàn)、聽、寫、說(shuō)來(lái)加深對知識點的理(lǐ)解。同學們都(dōu)非常認真地聽講，希望大(dà)家可(kě)以好好消化，在之後的活動中更好地展現出來(lái)，期待看(kàn)到大(dà)家更多的變化和進步。

上華站(zhàn)點

“智造快(kuài)樂•領航成長”——2020年(nián)上華村第一期暑期夏令營結營活動

      7月31日(rì)下午，“智造快(kuài)樂•領航成長”——2020年(nián)上華村第一期暑期夏令營結營活動在上華村黨群服務中心2樓活動室順利舉行。開營活動的儀式由社工(gōng)何姑娘主持，一共有15位營員(yuán)參與了本次結營活動。

      結營儀式開始，何姑娘先讓大(dà)家回顧一下本期夏令營所有營員(yuán)一起學習成長的精彩片段，大(dà)家看(kàn)着這幾天的回憶片段時都(dōu)得(de)很激動，有過挑戰、有過挫折、一起歡樂、一起成長，一段段回憶瞬間湧上各自(zì)的心頭。

      何姑娘爲大(dà)家總結了這期夏令營中大(dà)家的表現和變化，大(dà)家由陌生(shēng)到熟悉，由不在狀态到漸入佳境，從(cóng)開始的害羞不敢表現到最後的積極發問(wèn)和發起挑戰，這都(dōu)是進步的表現。何姑娘鼓勵大(dà)家之後一定要繼續楊帆領航，謹記和弘揚上華村傳統孝德文化和“不甘落後，勇争第一，堅持就(jiù)是勝利”的龍舟精神。

      之後由上華村委會代表——婦女(nǚ)主任伍淑紅(hóng)女(nǚ)士爲本次夏令營中獲得(de)一等獎、二等獎和三等獎的營員(yuán)頒發獎狀，還(hái)有給所有營員(yuán)頒結業證書(shū)，大(dà)家還(hái)一起合照(zhào)留念。

      結營儀式的歡樂遊戲時間，大(dà)家一起做了蘿蔔蹲的遊戲，這個遊戲可(kě)以考驗大(dà)家的反應能力，開始第一兩輪，很快(kuài)就(jiù)有“蘿蔔”被擊敗了，需要迎接挑戰，被擊敗的 “蘿蔔”有的表演了唱歌，有的則爲大(dà)家朗誦了詩歌，再後來(lái)那幾輪，“蘿蔔們”的實力增強了，旗鼓相(xiàng)當，不相(xiàng)上下，大(dà)家玩得(de)不亦樂乎。

      結營儀式還(hái)安排了美味時刻，社工(gōng)姑娘們和義工(gōng)們爲各位營員(yuán)準備水果、咖哩雜丸、果凍、飲料等等。大(dà)家玩得(de)開心，吃(chī)的開心，而且吃(chī)完後還(hái)不忘把桌面收拾好。

      歡樂的時間總是過得(de)特别快(kuài)，一晃眼結營儀式就(jiù)到了結束時間。臨離(lí)别時候，營員(yuán)們對社工(gōng)姑娘們充滿了不舍，說(shuō)着下一期的夏令營還(hái)想要來(lái)。社工(gōng)姑娘們鼓勵營員(yuán)們之後要多留意社區動态，雖然夏令營結束了，但(dàn)是還(hái)有很多其他(tā)的社區活動，以後要多積極報名參加社區活動，那必會路(lù)轉星移再相(xiàng)逢，營員(yuán)們聽了都(dōu)表示參加活動能學習到很多東西和收獲到很多的快(kuài)樂，以後一定會多報名參加。

“上華村有段古”——小小導賞員(yuán)培訓小組

      7月31日(rì)，“上華村有段古”——小小導賞員(yuán)培訓小組的第5節課在上華村黨群服務中心2樓活動室順利舉行。共有15位學員(yuán)參與了這堂課。

     磨刀不誤砍柴工(gōng)，經過前兩天的的學習，學員(yuán)們的表述能力又有所提高，也有其他(tā)未嘗試過導賞演示的學員(yuán)加入到隊伍當中來(lái)。

     這節課，一共有三名學員(yuán)上台進行了“小小導賞員(yuán)”挑戰，而且每一位學員(yuán)挑戰的分(fēn)别是不一樣的景點導賞内容，建鋒同學挑戰的是“先行上華·飛龍第一”這塊鑲在陳家祠外牆上的牌匾的故事(shì)；建霖同學挑戰的是關于上華村“陳氏宗祠”的故事(shì)；嘉諾同學挑戰的是關于“會星們炮樓和古木棉”的故事(shì)。他(tā)們都(dōu)盡自(zì)己的能力表述着對應景點的内容，表演完後覺得(de)自(zì)己剛才演示得(de)不夠完美很主動跟何姑娘請(qǐng)示還(hái)想再來(lái)一次。

      臨近課堂結束，台下還(hái)有很多學員(yuán)表示也想上台挑戰，大(dà)家的導賞積極性比前兩天大(dà)大(dà)的提高了。

      幾天的課堂下來(lái)，學員(yuán)們對導賞員(yuán)的理(lǐ)解更深入了，也能夠簡單的    表述上華村的一些特色景點的故事(shì)。何姑娘鼓勵大(dà)家回家後也要多演練，可(kě)以跟家裡(lǐ)長輩多了解自(zì)己的家鄉的曆史文化，以後要爲弘揚上華村的優秀傳統文化出一份力，也得(de)到了學員(yuán)們的積極回應。

平步站(zhàn)點

      爲了讓長者鍛煉動手能力，于2020年(nián)7月31日(rì)由平步社區黨委、平步社區居委會主辦，睿航-平步社區綜合服務中心承辦開展長者DIY手工(gōng)制作(zuò)學習班第四節課。

      今天學習新内容串珠紙巾盒，經過上幾節課串珠杯墊的練習，長者覺得(de)串珠小豬佩奇紙巾盒就(jiù)沒什麽難度了，社工(gōng)指導長者們紙巾盒分(fēn)頂部、底部和四面，先從(cóng)側面開始做起，用之前的串珠做法做第一步；很快(kuài)長者們就(jiù)心領神會開始串起來(lái)，并且串珠速度明顯比前幾節課都(dōu)要快(kuài)，之前用三節課才能串好的史努比杯墊，現在可(kě)以一節課不到的時間可(kě)以比杯墊串的排數要長，看(kàn)到長者們進步這麽快(kuài)，給長者們點贊。

      通過串珠紙巾盒，不僅能讓長者手部更加靈活，而且可(kě)以讓長者們學會一項技能，長者們表示希望以後可(kě)以通過學習興趣班組來(lái)學習一些技能，讓生(shēng)活豐富多彩。

      爲了豐富社區婦女(nǚ)的文化生(shēng)活，促進社區婦女(nǚ)之間的交流，由平步社區黨委、平步社區居委會主辦，睿航平步社區綜合服務中心承辦，在平步社區綜合服務中心開展女(nǚ)子雅學堂“愛烘焙，享美食”第二期烘焙小組！

      2020年(nián)7月30日(rì)下午，迎來(lái)了烘焙小組的最後一節課程。本節課程學習的是海苔肉松小貝，操作(zuò)方法與之前學過的肉松卷相(xiàng)似，隻是最後需要使用圓形模具蓋出形狀。老師(shī)先親自(zì)示範具體(tǐ)操作(zuò)流程，再讓每組學員(yuán)合作(zuò)完成，短(duǎn)短(duǎn)半小時就(jiù)可(kě)以進入烤箱了，最後塗上沙拉醬，在肉松裡(lǐ)翻滾，即可(kě)入口。美女(nǚ)們大(dà)贊，能學能吃(chī)，十分(fēn)滿足。

      通過本次小組，借助烘焙這一活動，一方面爲社區婦女(nǚ)提供了學習平台，另一方面提供了交流、互動的機(jī)會。既增進了社區婦女(nǚ)情誼，也收獲了技能和愉悅了心情。

鹭洲站(zhàn)點

東平站(zhàn)點

      “我爲我驕傲”東平社區青少年(nián)小記者小組第三節采訪實踐課于2020年(nián)7月28日(rì)早上九點在佛山(shān)市國(guó)際演藝中心籃球館順利展開！

      參與活動的小記者們統一換好采訪背心，帶上筆和記錄表，跟随本次活動邀請(qǐng)的場館的工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)參觀場館。

      工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)首先爲小記者們介紹場館的建造曆程，粵港澳大(dà)灣區的優勢地理(lǐ)位置，演藝中心場館配備的各種設施以及舉辦過的體(tǐ)育賽事(shì)和大(dà)型頒獎典禮。小記者們都(dōu)專心緻志地記錄。接着，工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)爲大(dà)家播放(fàng)了一段場館的紀錄片，大(dà)家都(dōu)看(kàn)得(de)津津有味，看(kàn)到場館接待的明星和球星，也會激動地喊出名字。之後，小記者們仔細參觀了一些球隊俱樂部的球衣、球鞋和紀念品，開拓了他(tā)們的眼界。

      第二部分(fēn)是參觀場館的場地，包括了觀衆席、VIP室、球員(yuán)的更衣室和洗浴室等，小記者們分(fēn)好組，秩序井然地跟随老師(shī)，體(tǐ)驗場館的恢宏和先進。

      最後，大(dà)家來(lái)到籃球場上，老師(shī)讓大(dà)家分(fēn)組打籃球十分(fēn)鍾，體(tǐ)驗汗水飛揚的熱(rè)血灌籃！小記者們紛紛歡呼雀躍，接過籃球玩了起來(lái)，在你(nǐ)追我趕中，感受運動和競賽的振奮人(rén)心。大(dà)家休整一會兒，老師(shī)挑選了幾位小記者，準備好采訪問(wèn)題來(lái)采訪場館的工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)。他(tā)們手持話(huà)筒，略帶羞赧地發問(wèn)，問(wèn)題涉及場館能容納的人(rén)數以及場館的用途。他(tā)們的表現鎮定自(zì)若，而且十分(fēn)有禮貌，得(de)到了場館工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)的贊賞。

      活動結束後，小記者們開心地在場館紀念牆前留影(yǐng)，相(xiàng)信通過這次采訪實踐，他(tā)們學會了用雙眼去(qù)發現，用雙手去(qù)記錄，用機(jī)智地口才去(qù)提問(wèn)，并且鍛煉了膽量和提高了社會責任感，真是一次受益匪淺的職業曆煉呢(ne)。

      鐵肩擔道義，妙手寫文章(zhāng)。關注天下新聞，四處奔波采訪。“我爲我驕傲”東平社區青少年(nián)小記者小組的課程來(lái)到尾聲，今天也就(jiù)是檢驗他(tā)們學習成果的時刻了。
     由長大(dà)鳥優才堡的兩位老師(shī)帶來(lái)三台筆記本電腦，小記者們分(fēn)組操作(zuò)，将前天采訪佛山(shān)國(guó)際演藝中心場館的過程用秀米軟件(jiàn)編寫一篇微信通訊稿。

      首先，老師(shī)教小記者們選好文章(zhāng)模闆以及新聞通訊稿需要的照(zhào)片，接着就(jiù)一起構思稿件(jiàn)的正副标題，封面圖，然後在圖片下配上文字。小記者們集思廣益，紛紛爲稿件(jiàn)展示的内容出謀劃策，有的人(rén)負責選照(zhào)片，有的人(rén)負責想詞句，有的人(rén)負責打字，忙得(de)不亦樂乎。每個組的組長都(dōu)肩負起使命，努力整理(lǐ)大(dà)家的發言和建議(yì)，務求将微信通訊稿寫好。

      最後，大(dà)家完成了新聞稿，驕傲地署上自(zì)己的名字。老師(shī)也叮囑大(dà)家仔細檢查稿件(jiàn)有沒有錯漏，圖文是否相(xiàng)符。

      小記者們通過這次小組學習，了解到記者行業的辛苦和不易，初步掌握了采訪的技巧，鍛煉了溝通能力和應變能力，也提高了表達能力和寫作(zuò)能力，希望他(tā)們可(kě)以将這些收獲運用到今後的學習和生(shēng)活！

嶽步站(zhàn)點

      2020年(nián)7月30日(rì)上午，嶽步村黨委、嶽步村村民(mín)委員(yuán)會主辦，睿航社會工(gōng)作(zuò)服務中心、睿航-嶽步社區治理(lǐ)創新服務站(zhàn)承辦的“心靈手巧·嶽賞生(shēng)花”第三期婦女(nǚ)手工(gōng)活動在嶽步公園進行。

      活動開始前，首先由社工(gōng)姑娘講解此次手工(gōng)小組活動——鄒紙花手工(gōng)技巧和制作(zuò)内容。随後，細緻地帶領組員(yuán)把每個環節，如(rú)：鄒紙折疊、裁剪形狀、分(fēn)層次地張貼等步驟通過手把手進行實操教學。組員(yuán)們學得(de)很認真，期間遇上疑問(wèn)，組員(yuán)們主動提出并互相(xiàng)協助。活動結束後，組員(yuán)們紛紛把自(zì)己成果争先展現。

      通過本次活動，提升了嶽步社區婦女(nǚ)們的手工(gōng)制作(zuò)能力，掌握一項手工(gōng)技能，豐富婦女(nǚ)的業餘生(shēng)活，同時，也爲婦女(nǚ)們提供一個交流平台，拓展社會支持網絡，增強對社區的歸屬感。

      7月30日(rì)上午，由嶽步村黨委主辦，睿航社會工(gōng)作(zuò)和研究中心、睿航-嶽步社區治理(lǐ)創新服務站(zhàn)承辦，嶽步村委支持“和融嶽步•幸福家園”項目的“活力十足”拍(pāi)打操在嶽步公園順利開展。

      雖然這節是這個月的最後一節，天氣也越來(lái)越炎熱(rè)了，但(dàn)嶽步村民(mín)們熱(rè)情不減，早早就(jiù)在嶽步公園裡(lǐ)集中，随着音樂聲響起，村民(mín)們跟着娟姐(jiě)有節奏地拍(pāi)打起來(lái)了，拍(pāi)打操是一個以穴位爲主的拍(pāi)打健身(shēn)操，可(kě)以疏通身(shēn)體(tǐ)各穴位、經絡，打通身(shēn)體(tǐ)微循環，恢複人(rén)體(tǐ)的自(zì)愈力。屬于傳統按摩療法中的一種常規手段，即用手指、掌、拳等拍(pāi)擊穴位，以達到預防疾病及健康養生(shēng)的效果。本次活動共有13名婦女(nǚ)參與，感謝大(dà)家的支持與參與。

      爲了營造良好的水鄉環境保護氛圍，提升村民(mín)愛護水鄉的意識。2020年(nián)7月30日(rì)上午，楊滘村團支部聯合“河小青”志願服務隊在村内開展“愛護水鄉·樂水行”之環保巡河志願行第三期活動，本次活動吸引了12名青年(nián)志願者積極參與。

      活動開始，社工(gōng)首先講解活動的意義，并對青年(nián)志願者們作(zuò)明确的分(fēn)工(gōng)。青年(nián)志願者們拿了各自(zì)所需的工(gōng)具，分(fēn)組開始對北便小組河岸周邊的道路(lù)和四個埠頭清潔工(gōng)作(zuò)。

      活動期間，第一組青年(nián)志願者拿着清潔用具在河岸道路(lù)開展除雜草、打掃垃圾工(gōng)作(zuò)。第二組青年(nián)志願者對河岸的四個埠頭除雜草、清掃垃圾。        第三組青年(nián)志願者在河道保潔員(yuán)花姨帶領下對河湧邊的牆面除雜草。路(lù)過的村民(mín)紛紛稱贊青年(nián)志願者的行爲，表示在炎熱(rè)天氣下，青年(nián)志願者們用實際行動保護生(shēng)态環境，值得(de)稱贊。經過兩個小時的清潔工(gōng)作(zuò)，河岸周圍變得(de)更加幹淨整潔。

      通過本次活動，不僅能提升青年(nián)志願者們的環保意識，而且能引導更多的村民(mín)參與并愛護身(shēn)邊的環境。 愛護水鄉，從(cóng)我做起。