陪伴，一個簡單純樸的詞，一種溫暖人(rén)心的力量，一種給人(rén)依靠的信賴，一股欣慰的惬意芬芳。
誰能說(shuō)，在無助的時候，不想有個人(rén)來(lái)陪伴；誰能說(shuō)，在絕望的時候，不需要一個鼓勵的眼神；誰能說(shuō)，在受傷的時候，不希望有個人(rén)來(lái)安慰；誰能說(shuō)，在被所有人(rén)不理(lǐ)解的時候，不需要一顆溫柔的心來(lái)懂(dǒng)自(zì)己？家人(rén)的陪伴最溫暖，睿航藍精靈繼續深入社區開展各種親子活動，用實際行動讓大(dà)家感受家庭的溫暖，家人(rén)的愛意。
平步站(zhàn)點
古有顔真卿、王羲之、蘇東坡等書(shū)法名人(rén)以字書(shū)寫人(rén)生(shēng)，今天我們仍在傳承毛筆書(shū)法這門(mén)傳統藝術(shù)。
5月23日(rì)上午，平步社區綜合服務中心迎來(lái)了“少年(nián)博學堂-國(guó)學課堂-毛筆書(shū)法班“第二節課。何老師(shī)首先讓學員(yuán)們回顧上一節課堂學習的内容，再要求學員(yuán)們繼續練習，希望能牢牢記住。随後開始教授本節課的學習内容，本節課主要學習的是“口”、“召”兩個字。“口”字是上細下粗，橫折鈎是斜的不是直的，“召”字是“口”和“刀”兩個字的組合，第一節課已經學習了“刀”字.......“何老師(shī)用心的講解。
學員(yuán)們根據老師(shī)講解的規範要點再進行練習，遇到有不懂(dǒng)的時候會積極舉手發問(wèn)，老師(shī)也會耐心的走到學員(yuán)前執筆示範指導，讓學員(yuán)們學得(de)清晰明白(bái)，最後會對每個學員(yuán)的書(shū)寫字帖進行一一的點評。雖然學員(yuán)們僅僅隻是學習了兩節課，但(dàn)已經看(kàn)得(de)出來(lái)明顯的進步，學習毛筆書(shū)法需要手穩心靜(jìng)，這方面學員(yuán)們還(hái)需要多加提高，希望學員(yuán)們繼續好好練習，把字寫得(de)更工(gōng)整規範有力度。
愛的啓步計(jì)劃
“愛的啓步”項目由順德區社會建設衆創共善計(jì)劃資助，2020年(nián)5月23日(rì)早上聯合平步居委會、平步婦女(nǚ)聯合會、平步社區家長學校(xiào)、平步社區家長學校(xiào)舉行《孩子不愛說(shuō)話(huà)，爸媽如(rú)何應對？》嬰幼兒講座。
本次講座邀請(qǐng)了今日(rì)家庭輔導中心的國(guó)家二級心理(lǐ)咨詢師(shī)楊壁如(rú)導師(shī)進行專題授課。課程上老師(shī)通過ppt圖文+案列結合向家長們講解不同的教育方式會帶給嬰幼兒哪方面的性格影(yǐng)響，講師(shī)講解了平時爸爸媽媽爲了讓孩子吃(chī)飯、睡覺等，就(jiù)說(shuō)出你(nǐ)不吃(chī)飯，媽媽不愛你(nǐ)之類的話(huà)語，這樣長期會讓嬰幼兒沒有安全感，講解了平時爸爸媽媽常用的教育方式好的地方在哪裡(lǐ)，不好的地方在哪裡(lǐ)。
這次講座不僅有年(nián)輕媽媽的參與，還(hái)有帶着嬰幼兒的奶奶參與其中，說(shuō)明現在長輩們也重視科(kē)學育兒，通過這次講座媽媽們表示知道自(zì)己教育方式有些不好并加以改正，學到了一些育兒方法可(kě)以運用在寶寶身(shēn)上，希望能開展更多0-3歲嬰幼兒講座。
嶽步站(zhàn)點
新隆站(zhàn)點
