在前期入戶走訪和社區走訪的過程中，很多熱(rè)心群衆表示希望參與到義工(gōng)活動中，利用自(zì)己的空閑時間去(qù)幫助他(tā)人(rén)、建設社區。随着時間的推移社區内報名做義工(gōng)的群衆越來(lái)越多，2015年(nián)9月，興樂社區社會工(gōng)作(zuò)服務中心舉辦了義工(gōng)培訓活動。社工(gōng)将興樂社區有意向做義工(gōng)的居民(mín)調動起來(lái)，深入認識社工(gōng)與義工(gōng)，宣傳“助人(rén)自(zì)助”的社會工(gōng)作(zuò)理(lǐ)念。

活動正式開始，爲了能夠拓寬社區内居民(mín)的人(rén)際交往圈，更加快(kuài)速地融入到活動中，社工(gōng)與義工(gōng)們互相(xiàng)介紹認識并進行了破冰遊戲“巧傳呼啦圈”，通過遊戲迅速打破義工(gōng)之間的陌生(shēng)感，初次感受團隊的樂趣，調動起活動的氣氛。

通過團隊遊戲增加義工(gōng)之間的認識了解後，社工(gōng)邀請(qǐng)參加者分(fēn)享對于義工(gōng)的看(kàn)法，認爲做義工(gōng)能夠給别人(rén)帶來(lái)什麽幫助以及自(zì)己的收獲，但(dàn)是在分(fēn)享的過程中并不能出現“我”這個字。因爲有許多事(shì)情，都(dōu)不期然從(cóng)自(zì)己角度出發去(qù)思考事(shì)情，有時候會忽略别人(rén)的感受及不同的想法。在分(fēn)享的過程中參加者有三顆糖作(zuò)爲籌碼，一旦出現“我”字并被發現籌碼就(jiù)會被沒收，利用遊戲的方式讓分(fēn)享更加能調動參與者的積極性。在志願服務過程中，聆聽是重要一環，聆聽别人(rén)說(shuō)話(huà)時，則需要從(cóng)他(tā)們的角度出發，去(qù)感受，才可(kě)以明白(bái)對方的處境給予适當的支援，這就(jiù)是社工(gōng)理(lǐ)念中的“同理(lǐ)心”，相(xiàng)信參加者能夠領悟到這個小技巧。

最後，在社工(gōng)姑娘的引導下發揮團隊的智慧利用卡紙搭起了承重橋，分(fēn)工(gōng)合作(zuò)，成功搭起了承重橋能夠承受起社工(gōng)的體(tǐ)重。參加者全程投入遊戲中，每個人(rén)都(dōu)有自(zì)己每個義工(gōng)都(dōu)有着不同的角色，但(dàn)是每個都(dōu)不可(kě)或缺，都(dōu)在發揮着自(zì)己的力量。