8月10日(rì)下午，興樂社區社會工(gōng)作(zuò)服務中心的社工(gōng)爲小朋友們開展了第二節溝通技巧小組。和第一節活動相(xiàng)同，以團隊共同合作(zuò)爲主旨，通過一系列的輕松小遊戲讓小朋友們在實踐中感悟出團結合作(zuò)和溝通的重要性。

   在活動課開始，社工(gōng)們與小朋友們共同訂立了課堂的小契約，引導他(tā)們有紀律地進行活動。其後，社工(gōng)姑娘将小朋友分(fēn)成了5個小組，姑娘首先在黑(hēi)闆上寫上5種動物的名稱，讓每組小朋友上去(qù)作(zuò)畫(huà)，對應的小組畫(huà)對應的動物，一個小朋友一次隻能畫(huà)一筆，直到畫(huà)出一個完整的小動物。在討(tǎo)論作(zuò)畫(huà)過程中，每一位小朋友都(dōu)積極分(fēn)析如(rú)何作(zuò)畫(huà)以及清晰的分(fēn)配好每一位小朋友應該畫(huà)哪一筆，討(tǎo)論聲此起彼伏。作(zuò)畫(huà)結束後，社工(gōng)宣布哪一個小組配合度最高，作(zuò)品最完整，并邀請(qǐng)畫(huà)得(de)最好的一個小組分(fēn)享成功的小訣竅。其後，其他(tā)組的小朋友們也在主持人(rén)的引導下分(fēn)享了自(zì)己的收獲和感想。這個環節考驗了小朋友們的團結合作(zuò)精神，也鍛煉了小朋友們之間的溝通能力。

   作(zuò)畫(huà)結束後，社工(gōng)姑娘給每位小朋友們都(dōu)分(fēn)發了一張白(bái)紙，讓小朋友們在紙上寫上自(zì)己在成長以來(lái)或者是最近自(zì)己最煩惱的三件(jiàn)事(shì)，無論人(rén)生(shēng)進行到哪一個階段都(dōu)會遇到困惑，小朋友們都(dōu)認真地投入到了思考當中。寫完之後同學們在社工(gōng)的引導下小朋友們逐一上台分(fēn)享傾訴自(zì)己的煩惱，社工(gōng)在了解到同學們真實的想法後及時給予反饋和鼓勵。

同學們分(fēn)享自(zì)己的成長煩惱

   活動結束後，主持人(rén)也再次組織小朋友們進行交流分(fēn)享，小朋友們也高興地舉手發言。通過他(tā)們的總結和分(fēn)享，小朋友們都(dōu)認識到了團隊合作(zuò)和溝通的重性。