“彩虹”過後，天氣不時還(hái)帶有台風(fēng)的影(yǐng)子，但(dàn)阻止不了一群可(kě)愛的居民(mín)前來(lái)書(shū)法班的步伐，書(shū)法班迎來(lái)了十一長假後的第一節課。                

張老師(shī)爲近日(rì)“彩虹”點筆

  詩以言志，筆墨抒情。由于部分(fēn)學員(yuán)度假未回，今日(rì)到場的舊學員(yuán)較少，大(dà)家互相(xiàng)寒暄後立刻投入到練書(shū)法中。活動期間，陸續來(lái)了一些新學員(yuán)，他(tā)們都(dōu)是書(shū)法愛好者，其中還(hái)有書(shū)寫楷書(shū)的佼佼者。經過社工(gōng)阿sir的引導，互相(xiàng)認識，或許是對書(shū)法具有強烈的興趣愛好，大(dà)家都(dōu)打成一片，漸漸地融入這濃厚的傳統文化氣息中。

新舊學員(yuán)相(xiàng)互介紹

  在陣陣墨香的熏陶下每個學員(yuán)經過相(xiàng)互討(tǎo)論、交流下，書(shū)法技法都(dōu)得(de)到提高，而且，由大(dà)家公認的“老師(shī)”引導我們一起欣賞書(shū)法，跟我們分(fēn)享這些書(shū)法的優缺點，并建議(yì)我們新手還(hái)是從(cóng)字帖開始練起。經過這節課，大(dà)家都(dōu)獲益良多，發現自(zì)身(shēn)的不足和優點。

老師(shī)爲各位學員(yuán)解析字體(tǐ)

  這節課注重交流，學會如(rú)何欣賞書(shū)法，伴随着生(shēng)生(shēng)學堂的都(dōu)市誦經，書(shū)法班的墨舞飄香，濃厚的傳統文化氣息在興樂社區社會工(gōng)作(zuò)服務中心（桂華站(zhàn)）慢(màn)慢(màn)散發出來(lái)。下周三同一時間、同一地點，期待您們的參與！

張老師(shī)提筆作(zuò)品