月初，在順德受台風(fēng)“彩虹”影(yǐng)響後，能夠時常見(jiàn)到各個相(xiàng)關單位、社會各界熱(rè)心人(rén)士以及社會工(gōng)作(zuò)者的身(shēn)影(yǐng)奔走在救援的前線。這提醒了我們，在當今風(fēng)險社會中及社會力量日(rì)益成熟的背景下，社會工(gōng)作(zuò)介入危機(jī)事(shì)件(jiàn)也已成爲一種趨勢。

而如(rú)何進一步提升本地機(jī)關、社區工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)及醫務人(rén)員(yuán)在公共危機(jī)事(shì)件(jiàn)中應對、介入及幹預能力，促進受害者及其家庭恢複到正常的适應狀态是我們社會關注的重點。

本月中旬，佛山(shān)新城(chéng)、樂從(cóng)鎮社工(gōng)學院特邀危機(jī)介入方面的專家，香港浸會大(dà)學珠海學院社工(gōng)系系主任——黃(huáng)匡忠教授以及無國(guó)界的社工(gōng)、志願者親臨樂從(cóng)，開展“愛在風(fēng)雨(yǔ)中——危機(jī)事(shì)件(jiàn)的介入模式及技巧培訓”的專題系列講座，爲廣大(dà)的政府單位、社會組織團體(tǐ)及熱(rè)心公益的義工(gōng)朋友講授危機(jī)介入的工(gōng)作(zuò)理(lǐ)念和工(gōng)作(zuò)技巧，更好地提升介入幹預能力。

本專題系列講座，針對不同學習群體(tǐ)開展，分(fēn)2天進行，參與人(rén)員(yuán)超過130人(rén)。以理(lǐ)論知識講解、案例分(fēn)析、實務步驟和微技巧分(fēn)享貫穿本次專題的核心内容，災變管理(lǐ)、災難下的災民(mín)心理(lǐ)以及災民(mín)中心管理(lǐ)。

在講座過程中，黃(huáng)教授結合國(guó)内外真實的危機(jī)事(shì)件(jiàn)作(zuò)爲切入點，從(cóng)災民(mín)的感受與身(shēn)心表現中，對危機(jī)介入理(lǐ)論的進行有系統的梳理(lǐ)。從(cóng)宏觀與中觀的角度，引導學員(yuán)思考社會工(gōng)作(zuò)在介入危機(jī)事(shì)件(jiàn)中，如(rú)何結合事(shì)件(jiàn)本身(shēn)及政府、醫院、公安等部門(mén)資源，對受災者個人(rén)及家屬進行心理(lǐ)救助，心理(lǐ)疏導和心靈陪伴，鏈接資源及整合，對于受災者的援助不單停留在解決人(rén)們的飲食冷(lěng)暖問(wèn)題，會進一步加強關注災後民(mín)衆的心理(lǐ)和精神問(wèn)題。同時，通過災難場景模拟，黃(huáng)教授讓學員(yuán)從(cóng)概念跳(tiào)出實踐中加深對危機(jī)介入模式的理(lǐ)論運用，探索本土(tǔ)化的危機(jī)事(shì)件(jiàn)介入服務新模式。

在微技巧方面，無國(guó)界社工(gōng)羅姑娘，回顧尼泊爾、天津、都(dōu)江堰等各地的災害，通過分(fēn)享自(zì)身(shēn)危機(jī)介入工(gōng)作(zuò)的前線經驗，以危機(jī)的調适和治療爲中心，對經曆災難民(mín)衆情緒疏導和心理(lǐ)康複，注重在介入危機(jī)服務中社會工(gōng)作(zuò)者的語言表達技巧，更大(dà)程度使受災者及其家屬宣洩更多内心的負面情緒，打破其心理(lǐ)困擾，回複到适應狀态的功能。

危機(jī)包含了危險也蘊含着機(jī)會，人(rén)們解決了問(wèn)題也就(jiù)相(xiàng)應地獲得(de)了發展。通過學習，不少學員(yuán)都(dōu)表示對危機(jī)介入有了一個深層次的認識，增強對自(zì)身(shēn)危機(jī)幹預能力，同時也引起自(zì)身(shēn)與人(rén)溝通的一個反思與重視。