2015年(nián)7月16日(rì)9點30分(fēn)，我們青年(nián)坊和長者綜合服務中心進行了第二節的燈謎興趣交流小組，這次的小組的内容主要是長者和青少年(nián)各自(zì)出自(zì)己創作(zuò)的燈謎，來(lái)一起進行猜謎和一起交流這個燈謎的出題技巧、結構的錯漏和佳妙之處，長者和青少年(nián)之間達成一個和樂融融的氛圍。

     青少年(nián)早早就(jiù)來(lái)到青年(nián)坊集中簽到，興緻勃勃地跟着社工(gōng)一起出發到長者綜合服務中心跟參與燈謎交流的公公婆婆們一起進行我們第二節的活動。在活動的過程中，青少年(nián)和長者們都(dōu)陸續地展示自(zì)己創作(zuò)的那一條燈謎題目，一起去(qù)猜和分(fēn)析這個燈謎的出題原由、結構和技巧，這兩個年(nián)齡階段的人(rén)在這過程中因爲“燈謎”而融合在一起，彼此沒有年(nián)齡界限的約束，暢所欲言，聽取和接受對方的意見(jiàn)和贊美。

青少年(nián)跟大(dà)家說(shuō)出燈謎的出題原由

伯伯爲大(dà)家解析燈謎的絕妙之處

     活動中，青少年(nián)們一方面可(kě)以從(cóng)長者身(shēn)上學會更多有關傳統燈謎的一些知識，中國(guó)文化在青少年(nián)中得(de)到新的傳承，另一方面跟長者們有了一個互相(xiàng)交流和互相(xiàng)溝通的一個平台，讓其對長者有一個更新的認識和了解，也相(xiàng)應提高其關愛長者的意識；對于長者們來(lái)說(shuō)，這個活動使他(tā)們跟青少年(nián)有了更近的一個接觸，對他(tā)們的身(shēn)心都(dōu)會帶來(lái)歡樂，燈謎的交流也讓長者的自(zì)我效能感得(de)到相(xiàng)應的增強。