重演曆史場景 再現華僑風(fēng)貌
來(lái)源：睿航社會工(gōng)作(zuò) 時間：2016-2-16 8:37:13
佛山(shān)日(rì)報訊記者梁建榮通訊員(yuán)陳绮琪報道：連日(rì)來(lái)，順德樂從(cóng)鹭洲村家庭綜合服務中心社工(gōng)走進樂從(cóng)多所中學，開展“鹭洲村華僑故事(shì)劇(jù)場”工(gōng)作(zuò)坊。社工(gōng)讓學生(shēng)們分(fēn)角色重演曆史場景，以此深入了解鹭洲村著名華僑故事(shì)。
社工(gōng)首先走進樂從(cóng)中學，組織16名高中生(shēng)開展華僑故事(shì)工(gōng)作(zuò)坊。這次故事(shì)工(gōng)作(zuò)坊的主角是當地著名華僑黎時煖先生(shēng)，他(tā)是鹭洲村的一位大(dà)慈善家。學生(shēng)四人(rén)一組閱讀(dú)黎時煖的故事(shì)，并按照(zhào)社工(gōng)提出的問(wèn)題討(tǎo)論。随後，三名學生(shēng)分(fēn)别重演曆史情景，并在此基礎上進行再創作(zuò)，展示自(zì)己所理(lǐ)解到的人(rén)物特征。經過學生(shēng)們的表演，黎時煖勤奮好學、熱(rè)心公益的形象被生(shēng)動地展示出來(lái)。
此外，社工(gōng)還(hái)走進鹭洲梁桂鳳紀念中學，用叙述故事(shì)的手法帶領學生(shēng)們認識該中學的創辦人(rén)韋應恒先生(shēng)的成長和創業經曆。學生(shēng)們觀看(kàn)了《樂從(cóng)人(rén)在他(tā)鄉》關于韋應恒的視頻資料，了解到韋先生(shēng)從(cóng)13歲就(jiù)離(lí)鄉去(qù)香港做幫工(gōng)，到自(zì)主經營鍾表行，再到将業務拓展到澳洲的艱辛曆程，深受鼓舞。最後，學生(shēng)們也将這些故事(shì)完整地還(hái)原出來(lái)。
家綜中心社工(gōng)表示，鹭洲村的華僑故事(shì)還(hái)有很多待挖掘和傳播，希望通過該系列活動，讓學生(shēng)們了解鹭洲村的僑鄉曆史文化，傳承華僑的優秀思想品德。
社工(gōng)首先走進樂從(cóng)中學，組織16名高中生(shēng)開展華僑故事(shì)工(gōng)作(zuò)坊。這次故事(shì)工(gōng)作(zuò)坊的主角是當地著名華僑黎時煖先生(shēng)，他(tā)是鹭洲村的一位大(dà)慈善家。學生(shēng)四人(rén)一組閱讀(dú)黎時煖的故事(shì)，并按照(zhào)社工(gōng)提出的問(wèn)題討(tǎo)論。随後，三名學生(shēng)分(fēn)别重演曆史情景，并在此基礎上進行再創作(zuò)，展示自(zì)己所理(lǐ)解到的人(rén)物特征。經過學生(shēng)們的表演，黎時煖勤奮好學、熱(rè)心公益的形象被生(shēng)動地展示出來(lái)。
此外，社工(gōng)還(hái)走進鹭洲梁桂鳳紀念中學，用叙述故事(shì)的手法帶領學生(shēng)們認識該中學的創辦人(rén)韋應恒先生(shēng)的成長和創業經曆。學生(shēng)們觀看(kàn)了《樂從(cóng)人(rén)在他(tā)鄉》關于韋應恒的視頻資料，了解到韋先生(shēng)從(cóng)13歲就(jiù)離(lí)鄉去(qù)香港做幫工(gōng)，到自(zì)主經營鍾表行，再到将業務拓展到澳洲的艱辛曆程，深受鼓舞。最後，學生(shēng)們也将這些故事(shì)完整地還(hái)原出來(lái)。
家綜中心社工(gōng)表示，鹭洲村的華僑故事(shì)還(hái)有很多待挖掘和傳播，希望通過該系列活動，讓學生(shēng)們了解鹭洲村的僑鄉曆史文化，傳承華僑的優秀思想品德。
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